本網(wǎng)訊  為全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，鄒平市梁鄒小學認真做好期末學生核心素養(yǎng)多元化評價工作。

　　在期末獎狀設計時，充分尊重學生的個性差異，發(fā)現(xiàn)每位同學身上的閃光點，發(fā)掘每位同學身上的潛力，激勵同學們的學習熱情。依據(jù)學校發(fā)展特色，以育人為中心，設計了“勤學小明星、樂學小明星、善學小明星、運動小明星、感恩小明星、才藝小明星”等多種類型的獎狀，多元智愛教育引領(lǐng)。

　　通過多元評價，學生們明確學業(yè)的發(fā)展方向，實現(xiàn)自我認識、自我教育和自我發(fā)展。多元評價機制，發(fā)揮評價的積極作用，讓評價更加有溫度、有內(nèi)涵，更好地促進了孩子們地健康快樂成長!