為進一步提升學校的辦學品位，形成鮮明的辦學特色，促進師生健康快樂地成長，高青五中打造立體社團。
一打造校級、級部學生社團。為提高學生綜合素養(yǎng)，學校根據(jù)校園和學生自身實際情況組建體驗斑斕色彩和感悟中國傳統(tǒng)文化的美術、書法活動；提升學生的身體素質(zhì)綜合體能訓練的跳繩活動；激發(fā)學生的藝術潛能的舞蹈、器樂練習活動等。為了保證讓所有的學生都參與到社團中來，學校除了開設校級社團外，還開設了獨具特色的年級社團。結合初一初二年級學生對文學的熱愛，兩級部建立“田園文學社”；結合物理和化學學科特點，初三初四級部建立實驗社團。兩級學生社團使學生人人都參與，人人有事做，讓枯燥的學習生活變得妙趣橫生。
二打造教師社團。在開展學生社團活動同時，結合全民健身的熱潮，針對我校青年教師多，本著組織教師、引導教師、服務教師的原則，學校研究決定依托教工之家組建教師社團�；@球社、書畫社、文學社和乒乓球社等為教師搭建健康成長、成就夢想的更好舞臺，使他們激揚人生，奉獻激情，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
三社團活動形式多樣性。學生社團、教師社團獨立活動，師生社團交叉活動，師生社團齊活動�；顒拥男问蕉鄻幼寧熒鷮ι鐖F活動飽有興趣，使社團飽有生命力。
我校的層次化社團活動拉近了師生間的距離，促進了良好的師生關系的形成；增進了教師間的了解，使教師團隊更和諧高效。（王冬 程春濤）
|
