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        山東理工大學(xué)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作調(diào)度會(huì)舉行

        2017-11-20 09:12:41  |  來源:山東信息港  |  作者:李秀芹 周志恒  |  閱讀:次  字號(hào): T   T
         

           本網(wǎng)訊 11月15日下午,山東理工大學(xué)校黨委常委、副校長魏修亭在鴻遠(yuǎn)樓七樓會(huì)議室主持召開工程教育專業(yè)認(rèn)證工作第二次調(diào)度會(huì)。山東理工大學(xué)教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估評(píng)價(jià)中心、實(shí)驗(yàn)管理中心負(fù)責(zé)人,相關(guān)學(xué)院分管教學(xué)工作副院長、籌備認(rèn)證專業(yè)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。


            山東理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估評(píng)價(jià)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合上次調(diào)度會(huì)提出的有關(guān)要求,對(duì)專業(yè)認(rèn)證總體籌備情況、相關(guān)工作推進(jìn)情況作了簡要介紹;7個(gè)學(xué)院申請認(rèn)證專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人分別對(duì)近期本專業(yè)認(rèn)證工作進(jìn)展情況、存在的主要困難和問題、下一步工作重點(diǎn)等作了匯報(bào)。

            會(huì)上,通報(bào)了成立工程教育專業(yè)認(rèn)證工作推進(jìn)協(xié)調(diào)小組有關(guān)事項(xiàng),包括人員組成、工作職責(zé)等。

            魏修亭在講話中指出,專業(yè)認(rèn)證工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,牽涉學(xué)院工作的方方面面。上次調(diào)度會(huì)召開以后,各學(xué)院高度重視,結(jié)合自身實(shí)際,分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,組織學(xué)習(xí)交流,加強(qiáng)整體規(guī)劃,開展了一系列卓有成效的工作。結(jié)合目前各學(xué)院開展的工作情況,每個(gè)專業(yè)都初步確定了向教育部提交認(rèn)證申請的時(shí)間,使專業(yè)認(rèn)證的后期工作更加明晰,但是各專業(yè)工作進(jìn)展情況不平衡。

            就進(jìn)一步做好專業(yè)認(rèn)證相關(guān)工作,魏修亭強(qiáng)調(diào),一要充分認(rèn)識(shí)專業(yè)認(rèn)證工作的重要意義。建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)院,要有一流學(xué)科、一流專業(yè),兩者是相輔相成的,要把學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。尤其是到2020年將實(shí)行按專業(yè)招生,專業(yè)認(rèn)證工作對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。因此,要高度重視,深刻認(rèn)識(shí)專業(yè)認(rèn)證工作的重要性和緊迫性。二要注重各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)籌進(jìn)行,名校工程重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目等都要圍繞專業(yè)認(rèn)證來建設(shè),屬于不同學(xué)科領(lǐng)域的研究院、一流學(xué)科建設(shè)等項(xiàng)目,也要將建設(shè)一流本科作為重要任務(wù)之一。三要切實(shí)把專業(yè)認(rèn)證工作做細(xì)做實(shí)做好。相關(guān)工作要盡早啟動(dòng),按照專業(yè)認(rèn)證要求提前規(guī)劃,精心準(zhǔn)備;籌備過程中遇到的困難和存在的問題,要及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門反饋,尋求幫助,協(xié)調(diào)解決;各學(xué)院要認(rèn)真做好規(guī)劃并組織實(shí)施,定期召開工作調(diào)度會(huì),加強(qiáng)與牽頭部門的溝通協(xié)調(diào),高質(zhì)量、高效率、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證工作,提高專業(yè)認(rèn)證通過率,確保山東理工大學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作取得實(shí)效。
         
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