本網(wǎng)訊  高青三中把創(chuàng)新作業(yè)管理，作為實(shí)施素質(zhì)教育，深化低負(fù)高效教學(xué)的重要一環(huán)。
    師生同作業(yè)共檢查。實(shí)施教師“下水”作業(yè)制度，凡給學(xué)生布置的作業(yè)，教師必須以同題作業(yè)的形式先行完成，且在常規(guī)檢查時(shí)，實(shí)現(xiàn)師生同題作業(yè)一并檢查，增強(qiáng)作業(yè)布置的針對(duì)性、實(shí)效性。
    特色作業(yè)同評(píng)選。從教師和學(xué)生兩個(gè)方面著手，定期開展“最具創(chuàng)意作業(yè)”和“最有價(jià)值作業(yè)”評(píng)選，被評(píng)為“最具創(chuàng)意作業(yè)”和“最有價(jià)值作業(yè)”的教師和學(xué)生，在綜合考核和素質(zhì)評(píng)價(jià)中，予以典型加分和特色加分，強(qiáng)化作業(yè)的鞏固提升和深化拓展功能。
    家校攜手同檢查。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表和校內(nèi)外有關(guān)專家，參與作業(yè)檢查評(píng)價(jià)，強(qiáng)化作業(yè)的公開透明和學(xué)校、家庭、社會(huì)相互攜手，共促教學(xué)的橋梁紐帶和平臺(tái)載體作用。
    師生自信同提高。按照定期評(píng)選與及時(shí)實(shí)施相結(jié)合的方式，對(duì)教師作業(yè)批改中的特色性、激勵(lì)性、啟迪性、藝術(shù)性的評(píng)價(jià)用語(yǔ)進(jìn)行展評(píng)評(píng)選，增強(qiáng)教師的教學(xué)自信和學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。