本報(bào)訊(通訊員 鄧煥榮)“學(xué)校開展的課后延時(shí)服務(wù)，不僅架起了家校共育的橋梁，還讓孩子們收獲了知識(shí)和快樂(lè)。”10月30日，東昌府區(qū)鼎舜小學(xué)老師陳雪說(shuō)。為落實(shí)“雙減”政策，提升育人質(zhì)量，新學(xué)期開學(xué)后，鼎舜小學(xué)根據(jù)師資條件和不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，推行“4+1”課后延時(shí)服務(wù)和社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

　　在作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)段，值班老師及時(shí)進(jìn)入課堂，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。老師不僅及時(shí)糾正學(xué)生的“三姿”，還隨時(shí)檢查學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況，并為學(xué)生講解疑難問(wèn)題。

　　在數(shù)獨(dú)益智課堂上，老師詳細(xì)講解了數(shù)獨(dú)的游戲規(guī)則，先讓學(xué)生充分理解，再進(jìn)行練習(xí)，提升了學(xué)生的專注力、觀察力和反應(yīng)力。

　　繪畫社團(tuán)課上，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生充分發(fā)揮想象力，利用已學(xué)繪畫知識(shí)大膽進(jìn)行創(chuàng)作，既陶冶了情操，又提升了審美能力。

　　在英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)課上，老師利用課本上的現(xiàn)有素材，教學(xué)生唱英文歌曲。李楠和鄧煥榮老師還利用英文字母操，教學(xué)生學(xué)會(huì)正確發(fā)音。

　　此外，鼎舜小學(xué)還開設(shè)了有趣的折紙社團(tuán)課。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們用一雙巧手折出自己喜愛(ài)的動(dòng)物造型。下課后，他們還將作品送給小伙伴，增進(jìn)了友情。