“要從點(diǎn)滴做起，用平凡的小事詮釋教育大愛。”6月13日，市教育局副局長(zhǎng)劉加庚在高新區(qū)社發(fā)局及濟(jì)寧學(xué)院附中領(lǐng)導(dǎo)的陪同下一起看望了“一個(gè)電話挽救祖孫三人”的馬婷老師，在隨后召開的座談會(huì)上，他這樣勉勵(lì)大家。
馬婷是濟(jì)寧學(xué)院附中高新區(qū)校區(qū)小學(xué)部二年級(jí)四班的班主任。幾天前，馬婷發(fā)現(xiàn)班里一名叫小屹的學(xué)生沒有按時(shí)到校，于是就給小屹的奶奶爺爺打電話詢問(wèn)情況，但電話一直沒人接聽。隨后她又給遠(yuǎn)在北京打工的小屹父母打電話，他們也與小屹聯(lián)系不上。馬婷想盡辦法，最終與小屹的鄰居取得聯(lián)系，并叮囑他一定要到小屹家看一看。當(dāng)好心的鄰居與小屹的大伯趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)祖孫三人因煤氣中毒已昏迷不醒，馬上將他們送往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)治療脫離了危險(xiǎn)。小屹的父母返回后，將一面寫有“責(zé)任與生命同在”的錦旗送到了馬婷手中。目前，學(xué)校也開展了向馬婷老師學(xué)習(xí)的多種活動(dòng)。
劉加庚說(shuō),看似普通的一個(gè)電話，卻挽救了危在旦夕的三條生命，這飽含了一名教師對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)學(xué)生的摯愛，彰顯了人民教師這一光榮稱號(hào)的神圣與崇高。他要求，高新區(qū)和濟(jì)寧學(xué)院附中要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倍加珍惜教育系統(tǒng)、學(xué)校、教師形象，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要層層開展敬業(yè)與愛心大討論、孔孟之鄉(xiāng)最美教師評(píng)選等活動(dòng)，宣傳好、學(xué)習(xí)好馬婷老師先進(jìn)典型事跡，讓關(guān)愛學(xué)生成為一種自然和必然，讓教師形象更加高大，辦讓人民更加滿意的教育。
|
